მეცხრე დღე

ჩემი პროექტის  "ოქროს ხანა" პორტფოლიო

მერვე დღე

ტრენერმა გაგვაცნო სპეციალური საჭიროების მოსწავლეთა ჩართვა პროექტში.გავხსენითჩვენი პროექტის გეგმა და შევავსეთ დიფერენცირებული სწავლების გრაფა.ვისწავლეთ გვერდების დადება ბლოგზე.

მეშვიდე დღე

გავეცანითმოსწავლის შეფასების ტიპებს,ჩამოვტვირთეთ განმავითარებელი თვითშეფასების რუბრიკა და შევავსეთ.სახელმძღვანელოს რესურსებში მოცემული შეფასების რუბრიკების მიხედვით შევქმენით მოსწავლის ნაშრომის შეფასების რუბრიკა.

მეექვსე დღე

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი ავტვირთეთ ბლოგზე,გავაკეთეთ კომენტარები,შევცვალეთ ბლოგის ფონი,დავამატეთ სურათები,სტატისტიკისა დაგამოკითხვის გაჯეტები.პროექტი გეგმაში შევავსეთ საბაზისო უნარ-ჩვევები და პროცედურები.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

დავით IV აღმაშენებელი

XI საუკუნის მიწურულს,1089 წელს,სამეფო ტახტიდან გიორგი II გადადგა და ტახტი დაუთმო თავისი 16 წლის ვაჟს, დავით IV.,,და იწყო აღმობრწყინება მზემან ბნელსა უკუნსა შინა’’.

მძიმე მემკვიდრეობა დახვდა ახალბედა დავითს:მოშლილი ეკონომიკა,მოშლილი საზღვრები,გახიზნული გლეხობა,

„დიდი თურქობა’’...საჭირო იყო სასწრაფო რეფორმები. გატარდა:სახელმწიფო,საეკლესიო,საგანმანათლებლო, კულტურული რეფორმა. შეიქმნა ახალი თანამდებობა მწიგნობართუხუცეს-ჭყონდიდელისა.გაიზარდა ქვეყნის საზღვრები,შემოიერთეს: შაქი, შამახია, გიში, ლორე, სამშვილდე, რუსთავი, დმანისი, ანისი... საფუძველი ჩაეყარა გელათის მშენებლობას.მეფე თავად ქმნიდა,წერდა,აშენებდა...

...და ბოლოს. მივიღეთ:განდევნილი თურქ-სელჩუკები, მადლიერი არაბები, ძლიერი და ანგარიშგასაწევი ქვეყანა მთელს აღმოსავლეთში ნიკოფსიიდან დარუბანდამდე.